Diyarbakır'da ortaokulların ve imam hatip ortaokullarının 5. sınıfları ile liselerin 9. sınıflarında eğitim öğretim gören yaklaşık 59 bin 233 öğrenciden 23 bin 200'ü, ''Hazreti Muhammed'in Hayatı'', 19 bin 380'i ''Kur'an-ı Kerim'', 5 bin 727'si ''Demokrasi ve İnsan Hakları'', 3 bin 883'ü ise Kürtçe'nin de içinde bulunduğu ''Yaşayan Diller ve Lehçeler'' dersini seçti.
Zorunlu eğitimi 12 yıla çıkaran kanun kapsamında yeniden düzenlenen ve pek çok yeniliği içeren 4+4+4 eğitim sisteminde ders müfredatında yapılan yeniliklerle bu yıl seçmeli derslerin sayısı artırılırken, Diyarbakırlı öğrenciler de seçmeli ders konusunda tercihini yaptı.
Diyarbakır Valisi Mustafa Toprak, 2012-2013 eğitim öğretim döneminde ortaokul 5. sınıf, imam hatip ortaokulları ve liselerin 9. sınıf öğrencilerinin özgür hür iradeleri ile seçmeli ders konusunda tercihlerini yaptıklarını söyledi.
Bu kapsamda kentte sisteme kaydı düşen ortaokul 5. sınıfta okuyan 35 bin 855 öğrencinin 15 değişik alandaki derse ilişkin tercihinin belirlendiğini ifade eden Toprak, ''Ortaokul 5. sınıftaki öğrencilerin 12 bin 955'i Kur-an'ı Kerim, 10 bin 975'i Hazreti Muhammed'in hayatı, 10 bin 878'i Matematik Uygulamaları, 6 bin 835'i Yabancı Dil, 5 bin 57'si Temel Dini Bilgiler, 4 bin 454'ü Spor ve Fiziki Etkinlikler, 4 bin 321'i Okuma Becerileri, 3 bin 705'i Kürtçe'nin de bulunduğu Yaşayan Diller ve Lehçeler, 2 bin 894'ü Zeka Oyunu, 2 bin 504'ü Bilim Teknoloji ve Yazılım, 2 bin 408'i Bilim Uygulamaları, 741'i Drama dersini seçti'' diye konuştu.
İMAM HATİP ÖĞRENCİLERİNİN TERCİHİ, ''MATEMATİK UYGULAMALARI''
Vali Toprak, bu yıldan itibaren imam hatip liselerinin ortaokul bölümlerinin de açılması dolayısıyla kentte imam hatip ortaokullarının 5. sınıfına 2 bin 133 öğrencinin kayıt yaptırdığını, bu öğrencilerin kendilerine sunulan 12 değişik alanda seçmeli ders için tercihini yaptığını belirtti.
İmam Hatip Ortaokullarında en çok tercih edilen dersin, Matematik Uygulamaları olduğunu, 782 öğrencinin bu dersi tercih ettiğini ifade eden Toprak, Bilim Uygulamalarını 358, Zeka Oyununu 318, Okuma Becerilerini 309, Spor ve Fiziki Etkinlikleri 249, Yabancı Dil'i 211, Bilişim Teknoloji ve Yazılımı'nı 205, Yaşayan Diller ve Lehçeler'i 178, Görsel Sanatlar'ı 47, Yazarlık ve Yazma Becerileri'ni 36, Müziği 23, Drama'yı ise 10 öğrencinin seçtiğini belirtti.
5 BİN 727 ÖĞRENCİ, ''DEMOKRASİ VE İNSAN HAKLARI''NI SEÇTİ
Vali Toprak, kentte liselerin 9. sınıfında okuyan kayıtlı 21 bin 245 öğrencinin kendilerine sunulan 18 farklı derste tercihini yaptığını, lise öğrencilerinden 12 bin 225'inin Hazreti Muhammed'in Hayatını, 6 bin 425'inin Kur-an'ı Kerim 2'yi, 4 bin 817'sinin ise Temel Dini Bilgileri seçtiğini belirtti.
6 bin 31 öğrencinin seçtiği Sosyal Etkinlikleri, 5 bin 727 öğrencinin seçtiği Demokrasi ve İnsan Hakları dersinin takip ettiğini ifade eden Toprak şöyle dedi:
''5 bin 352'si Diksiyon ve Hitabet, 4 bin 817'si Temel Dini Bilgiler, 3 bin 207'si Bilgi İletişim Teknolojisi, bin 785 Astronomi ve Uzay Bilimleri, bin 509'u Bilgi Kuramı, bin 481'i Proje Hazırlama, bin 468'i Sanat Tarihi, 890'ı Girişimcilik, 338'i İngiliz Edebiyatı, 316'sı Uluslararası İlişkiler, 194'ü İşletme, 199'u Yönetim Bilimi, 159'u Ekonomi, 85'i ise Alman Edebiyatı'nı seçti. Lise öğrencileri Kur-an'ı Kerim, Hazreti Muhammed'in hayatı ve dini bilgiler ile sosyal etkinlikler dışında en çok Demokrasi ve İnsan Hakları dersini seçti.
Kürtçe'nin de içinde bulunduğu Yaşayan Diller ve Lehçeler dersinin Diyarbakır'da seçmeli ders olarak okutulmasına başlandı. Kürtçe bilen öğretmenleri bu dersler için görevlendiriyoruz. Yoksa ücretli öğretmen dahi tutuyoruz. Altyapısını kurduğumuz derslerin eğitim ve öğretimine bu hafta başladık. Eksik olanları da tamamlıyoruz. Kürtçe bilinebilir, ancak onun eğitim noktasında faydalı olabilecek eğitim sistematiği açısından yetişmiş kişilere ihtiyaç var. Bunların da yetişmesi konusunda kaynaklar zorlanıyor. Takip eden eğitim öğretim yılında seçmeli dersler için altyapı daha da çok oturmuş olacak.''
