Sınavlarda gerçek hayat dönemi
Millİ Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ölçme ve değerlendirme sisteminde önemli bir değişikliğe gidiyor. Hazırlanan "Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu", genelgeyle 81 ilin milli eğitim müdürlüğüne gönderildi. Yeni modelle birlikte sınavlar, öğrencilerin sadece bilgiyi hatırlama düzeyini değil, bu bilgiyi gerçek hayat durumlarında nasıl kullandığını ölçmeye odaklanacak. Böylece ezber yerine analiz, yorumlama ve problem çözme becerileri öne çıkacak.
PİLOT UYGULAMA YAPILDI
Yeni ölçme yaklaşımı, MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile ÖSYM işbirliğinde geliştirildi. Modelin sahadaki etkisini görmek amacıyla 12 ilde pilot uygulama gerçekleştirildi. Toplam 14 bin 556 öğrencinin katıldığı çalışmada farklı derslerden sorular uygulandı. Elde edilen sonuçlar ve öğrencilerin düşünme süreçlerine ilişkin analizler doğrultusunda kılavuz son halini aldı. Kılavuzda, gerçek hayatla ilişkilendirilen soru kurguları ve uygulama adımları yer aldı.
TÜM SINAVLARDA UYGULANACAK
Bakanlık, kılavuzun merkezi sınavlardan okul yazılılarına, ders kitaplarından yardımcı kaynaklara kadar tüm ölçme araçlarında kullanılmasını zorunlu hale getirdi. Bu kapsamda öğretmenler ve soru yazarları için ortak bir standart oluşturulması hedefleniyor. Yeni sistemle birlikte öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve bilgiyi hayata aktarabilme yetkinliğinin artırılması amaçlanıyor.
BAĞLAM TEMELLİ SORU NEDİR?
Bağlam temelli sorular, öğrenciyi bir metin, veri ya da günlük hayattan bir senaryo ile karşı karşıya getirir. Öğrenciden bu bağlam üzerinden yorum yapması, karar vermesi ve çözüm üretmesi beklenir. Bu sorular farklı soru tiplerinde hazırlanabilir ve temel amaç bilgiyi kullanabilme becerisini ölçmektir.
