Otistik oğlum tüm renkleri ve şekilleri biliyor ama olaylar hakkında muhakeme yapamıyor. Onun bu becerisini nasıl geliştiririm? F.B./İstanbul

Muhakeme, zekanın en önemli unsurudur çünkü kişinin olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurmasını sağlar. Özellikle otizmde öğrenilen bilgiler eğer genel ortamlarda kullanılmazsa; bu bilgi sadece ezber olur.

'Neden?' ve 'na sıl?'
Öncelikle çocuğunuza 'Neden?' ve 'Nasıl?' sorularını içeren yüzlerce soru çıkarın. "Neden yağmurda şemsiye kullanırız?", "Neden soğuk havada bere takarız?", "Neden bir yerimiz kanadığında yara bandı yapıştırırız?" gibi... Ondan bu soruları yanıtlamasını isteyin. Ona bazen de "Kulaklarımız avuç içinde olsaydı nasıl olurdu?" gibi tuhaf sorular da sorun. Bu tuhaf sorular farklı düşünmesini destekleyecektir. Bir hikayedeki karakterleri resmedip ondan aralarındaki ilişkiyi kurmasını da isteyebilirsiniz. Okumayazma biliyorsa, okuduğu parça ile ilgili sorular da sorabilirsiniz.

Oğlumun sinek fobisi var

Oğlum sineklerden korkuyor. Onun bu korkusundan kurtulmasını nasıl sağlayabilirim? M.A./Manisa

Korkunun temel nedeni; bilinmeyene karşı tepkidir. Etrafta sinekten korkan biri varsa da çocuğun bunu genelleme ihtimali yüksek. Ben özellikle çocuklarda korkuyu aşma yöntemi olarak; üzerine gitme tekniğini kullanırım. Mesela ona sineklerle ilgili kitaplar alın. TV'de sinekleri konu alan bir belgesel izlettirin. Ona hayvanat bahçesindeki uçan hayvanları gösterin. Ondan, hava alan kavanozun içinde getirdiğiniz sineğe, kavanozun dışından parmağıyla dokunmasını isteyin. Zamanla korkusu geçecektir.