2010 8.sınıflar SBS sonuçlarına göre İstanbul’un en başarılı okulları belli oldu.
Sonuçlara göre birinci Özel Atakent Doğa İlköğretim Okulu, ikinci Özel Modafen İlköğretim Okulu, üçüncü ise Özel Bahçeşehir Bilfen İlköğretim Okulu oldu.bu özel okullara alınan öğrencilerin sınava tabi tutularak alınması .. başarılı olduğunu göstermez. sınavda belli bir puan altında kalınırsa okula kabul edilmediklerini biliyoruz. bu sizce başarımıdır..benim kızımın okulunda her zeka düzeyinden öğrenci var. bence bu çok daha önemli.. böyle bir grupla sanırım o okullar bir adım dahi gidemezler. saygılar .. ben okulumla gurur duyuyorum.
cevapla 01.02.2012 19:31ÖNEMLİ NOT: Bu sayfalarda yayınlanan okur yorumları okuyucuların kendilerine ait görüşlerdir. Yazılan yorumlardan SABAH veya sabah.com.tr hiçbir şekilde sorumlu tutulamaz.
Tıpta 'ombudsman' dönemi başlıyor
Medipol Üniversitesi, 1983 yılında İspanya'da gelişen "ombudsmanlık" sistemini Türkiye'ye getiriyor. Sistem, üniversite mensuplarının haklarını savunuyor, önerilerini iletmelerini sağlıyor, şikâyetlerini bildirmelerine olanak veriyor
Tercihler 6 Ağustos'ta sona eriyor
Üniversite tercihi yapan adayların tercih formunu teslim etme süresi 6 Ağustos'ta sona erecek.
Okan Üniversitesi'nden öğrencilere yetenek kursu
Türkiye'nin en genç ve dinamik üniversitelerinden olan Okan Üniversitesi, sanatın ve tasarımın dinamik bir üretim merkezi...
İşte SBS'de en başarılı 50 ilköğretim okulu
Seviye Belirleme Sınavı(SBS) 8'inci sınıf sonuçlarına göre Türkiye'nin en başarılı 50 okulu belirlendi. Milli Eğitim Bakanlığı...
Bitlis'in LYS'deki başarısı
Bitlis Milli Eğitim Müdürü M. Emin Korkmaz, kentin Lisans Yerleştirme Sınavı'ndaki (LYS) başarısıyla ilgili olarak ''Teknik boyutta böyle bir başarının kopya ile bağdaşması mümkün değil'' dedi.
OYP'ye göre 1. yerleştirme sonuçları
Ortaöğretime Yerleştirme Puanlarına (OYP) göre, fen, anadolu, sosyal bilimler ve diğer bazı meslek liselerine 1. yerleştirme için 636 bin 24 aday tercihte bulunurken, bu adaylardan 328 bin 81'i bir okula asıl olarak yerleşmeye hak kazandı.
SBS'de dereceye girenlerin tercihleri
Seviye Belirleme Sınavları'nda (SBS) ilk üç dereceyi paylaşan öğrencilerin, Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesini tercih ettikleri bildirildi.
ÖSYM başkanından açıklama
Prof. Dr. Ünal Yarımağan, bu seneki program çeşidinin fazla olmasının kafa karıştırabileceğini belirtti.
"LYS'de bir hata" iddiası daha
Yaklaşık 6 bin öğrencinin, "Okul türü kodu"nun yanlış girilmesi nedeniyle kendi alanlarında tercih yapamadıkları öne sürüldü.
İstanbul Arel Üniversitesi ile yeni bir kent doğuyor
İstanbul Arel Üniversitesi, Tepekent Yerleşkesi ile Büyükçekmece ilçesinde yeni bir kent yaratıyor. Arel anaokulundan üniversiteye kadar eğitimde 20 yıllık köklü bir eğitim kurumu olmanın gururunu yaşıyor
ÖSYS Kılavuzu'na iptal davası
Türk Mühendisleri ve Mimar Odaları Birliği (TMMOB), ÖSYS Kılavuzu'ndaki ''Teknoloji Fakültelerine ilişkin duyuruların yer...
ÖSYM'den açıklama
ÖSYM, "Y-MF-4 puan türünde alanında başarı sırası değerinin yanlış olduğu belirlenmiştir" açıklamasında bulundu.
Öğrencilere müjde!
İşte MEB'in ilköğretim ve ortaöğretim haftalık ders saatlerinde yaptığı yeni düzenleme.
Eğitim gönüllüsü kalbine yenildi
Eğitim camiası Türk gönüllünün Japonya'daki ani ölümüyle büyük şok yaşadı. Yüksek mühendis Mesut Şener kalp krizinden hayatını kaybetti
Öğrenciler ne yapacak?
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, ''2009 ÖSYS en küçük puan ve başarı sıraları bilgilerinde, 49 program için yanlışlık...
Özellere kayıt heyecanı
Türk ve yabancı özel okullara gitmek isteyen öğrenciler, sabırsızlıkla 9 Ağustos'u bekliyor. Özeller bu tarihten itibaren öğrenci alacak. Bu okullara yerleşecek toplam öğrenci sayısı ise 4 bin 908
ÖSYM Başkanı açıklama yaptı
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, ''2010 ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu''nda hata olduğu iddialarına...
'TOEFL için hazırlıyoruz'
Bahçeşehir Koleji Lisesi ve Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesi Genel Müdürü Yrd. Doç. Dr. Sinem Vatanartıran, lise tercihinde...
.com.trÜye olun, son dakika haberleri e-postanıza gelsin.